В централния западен квартал на Сейнт Луис IKEA почива в сенките на масивни кули за зърно. Масивният синьо-жълт голям магазин за кутии маркира източния край на квартал Кортекс и осигурява рязко визуално напомняне за предприемаческия ренесанс, случващ се в град, опустошен някога от възхода на предградията и падането на производството. Няма небрежен град, който да има общност за иновации и предприемачество от този мащаб, казва Хенри (Ханк) Уебър, докато се разхожда из квартала с площ 203 акра.
Уебър е изпълнителен вицеканцлер и главен административен директор във Вашингтонския университет в Сейнт Луис. Той е доведен тук през 2008 г. от Чикагския университет от бившия канцлер на Вашингтонския университет, Марк Райтън, за да изгради Кортекс и по същество да съживи веднъж процъфтяващия град.
Засега той е направил точно това. От 2002 г. Cortex се разраства и включва стотици хиляди квадратни метра коворкинг пространство и офиси. Тук живеят повече от 350 големи и малки предприятия, около половин дузина ускорители, около 4500 работни места, отличени с награди ресторанти и скоро хотелско пространство и апартаментен комплекс.
Що се отнася до стартиращата екосистема в САЩ, предприемаческите центрове на бреговете грабнаха по-голямата част от вниманието. Но се появяват предни постове в средата на страната. Училища като Вашингтонския университет и градове като Сейнт Луис правят своите неща на Средния Запад и тихо следват крайбрежния предприемачески пакет. В някои случаи тези богати на стартиране богати общности доказват, че местоположението е второстепенно за ресурсите, връзките и ангажимента.
Топ 5 училища бяха следните и пълното класиране е посочено най-отдолу.
- Вашингтонски университет в Сейнт Луис (Олин)
- Станфордско висше училище по бизнес
- Колеж Бабсън
- Университет в Мичиган (Рос)
- ESADE
27 училища правят класация за първоначално предприемачество
на колко години е хана лий фаулър
Намирането им е точно това, което си поставихме за цел, когато стартирахме първата си класация на бизнес училища с най-добрите програми за предприемачество за MBA на пълен работен ден. Така че може да не е толкова изненадващо, че на върха на списъка е Olin Business School във Вашингтонския университет в Сейнт Луис. От 2016 до 2018 г. около 20,7% от Olin MBA стартират компании в рамките на три месеца след дипломирането - повече от всяко друго класирано училище. Олин има също близо 1 милион долара годишно финансиране за ученици-предприемачи и около трима от всеки четирима студенти по MBA участват в клуба по предприемачество в училището.
Общо 27 училища направиха първото класиране. Всички с изключение на трима са със седалище в САЩ. Познато училище в сърцето на Силициевата долина последва WashU, тъй като Висшето училище по бизнес на Станфордския университет в Пало Алто се класира на второ място. MBA в Станфорд имат близък достъп до Sand Hill Road и всички пари от рисков капитал, които идват с него. Между 2016 и 2018 г. 15,67% от MBA в Станфорд са избрани да стартират бизнес в рамките на три месеца след дипломирането. Стартиралите от Станфорд MBA стартиращи компании, стартирани през последните пет години, са събрали близо 1,5 милиарда долара комбиниран рисков капитал. По време на същия петгодишен период 297 скорошни студенти от MBA в Станфорд избраха да стартират бизнес, вместо да работят с такива като McKinsey, Goldman или Google.
Друга известна предприемаческа сила на противоположния бряг от Станфорд е на трето място. В колеж Babson, близо до Бостън, 16,63% от завършилите студенти между 2016 и 2018 г. стартират компании веднага след дипломирането си. Училището за бизнес на Рос от университета в Мичиган, където 17,33% от MBA стартираха бизнес веднага след дипломирането си през последните три години, попадна на четвърто място. Завършването на челната петица е базираното в Барселона ESADE Business School.
За да измерим най-доброто, първо се консултирахме с директори по предприемачество в някои от най-добрите B-училища в света, за да предложим авторитетен подход. Тези консултации доведоха до класиране, което отчита 10 показателя, включително процента на предлаганите избираеми дисциплини, броя на MBAs, фокусирани върху предприемачеството и иновациите, процента на скорошните студенти, които стартират бизнес, докато са в училище или веднага след това, и пространство за ускорители и ментори на разположение на MBA. Друга ключова категория: публикувано изследване за предприемачеството от факултета на училището.
Процъфтяващите програми за предприемачество в бизнес училището и университета са от съществено значение за глобалния икономически растеж и просперитет. Докато дебатът продължава дали предприемачът наистина се нуждае от MBA, за да стартира стартиране, някои от най-променящите се начинания в света излизат от бизнес училищата.
Компании като основаното от Wharton училище Deliveroo и основаното от Stanford GSB DoorDash или основаното от Харвард Blue Apron са променили начина, по който получаваме храна. Предприятия като Commonbond и SoFi, които излязоха от Уортън и Станфорд, с уважение, промениха личните финанси и рефинансирането на заеми за милиони. Grab - базирано в Сингапур и основано в Харвардско бизнес училище - променя начина, по който милиони хора в Югоизточна Азия се придвижват. Стартъпи като Warby Parker, Harry’s, Rent the Runway и Stitchfix - всички те бяха инкубирани в стените на бизнес училищата - промениха играта в съответните им категории потребителски продукти.
Тези вдъхновяващи истории за успех продължават да стимулират интереса към предприемачеството сред студентите, които решат да инкубират своите бизнес идеи в MBA програма. В Университета в Чикаго на Booth School of Business, две трети от завършилите 2019 г. отчитат предприемачеството сред академичните си концентрации, в сравнение с половината само преди осем години. В училища като Станфорд и Бабсън 100% от MBA сега вземат поне един избираем курс по предприемачество, което е отметка в сравнение с преди около десетилетие.
Възходът на предприемачеството на Олин съвпадна с растежа на Сейнт Луис
колко струва Крис Томлин
Обратно в Сейнт Луис, Вашингтонският университет основно няма програма за предприемачество до 2008 г. Училището Олин основава Центъра за интердисциплинарни иновации и предприемачество Скандаларис през 2002 г., но не наема първия си редовен преподавател по предприемачество до 2008 г., когато привлечен сериен предприемач и рисков капиталист Клиф Холекамп. По това време Олин имаше само два курса по предприемачество - Intro to Ent предприемачество и люпилнята, класът на училищния инкубатор в центъра Скандаларис.
Оттогава Holekamp е пионер в програмата за предприемачество, като стартира 15 фокусирани в предприемачеството избираеми часове за 12 години и наскоро предприемачеството се превърна в четирите стълба на училището в неговия стратегически план. Това предприе предприемачеството от наистина силна ниша до нещо, на което всеки студент от Олин ще бъде изложен, обяснява Холекамп в офиса си, T-Rex, друго пространство за съвместна работа и инкубатор в центъра на Сейнт Луис, което преди е било мебелна фабрика .
Вече не можете да се откажете от предприемачеството, продължава Холекамп. Всеки курс в Олин трябва да носи отговорност за предприемачеството и иновациите. Нещо повече, казва Холекамп, като се започне от миналата година, всяка отделна оценка на курса включва въпрос до каква степен предприемачеството и иновациите са били част от курса. Това е голямо, греди на Холекамп.
Но класирането - и целта на предприемачеството в бизнес училище - не е само за стартиране на бизнес. Става въпрос за създаване на предприемачески начин на мислене у учениците, който е от решаващо значение за корпоративните иновации. Уменията, включително адаптивност, постоянство и изчислено поемане на риск, необходими за започване на нещо ново, се пренасят добре и в други бизнес сфери, независимо дали са във компания от Fortune 100 или семеен бизнес.
Ето защо класирането разглежда отблизо ресурсите, които училищата отделят за предмета. В Станфорд почти половината (47,1%) от всички избираеми курсове са фокусирани върху предприемачеството. Отвъд Тихия океан в Шанхай, Международното бизнес училище China Europe (CEIBS) може да се похвали с почти същото количество от 46,8%. И двете училища далеч надхвърлят излагането на предприемачество в конкурентни институции: Чикагската кабина (33.3%), Училището за бизнес на университета Карнеги Мелън (33.0%) и Училището за бизнес на Хаас в Университета на Калифорния - Бъркли (31.1%).
Култивирането на силна предприемаческа среда е и изграждането на общност от студенти, силно заинтересовани от създаването и подхранването на нови бизнес идеи. В края на краищата, един от най-големите привличания за редовна програма за жилищни MBA, която губи своята привлекателност в САЩ, е мрежата със съученици. В Университета по управление на Андерсън в Калифорнийския университет в Лос Анджелис 83,3% от редовните студенти по MBA през учебната 2018-2019 година са били включени в клуб по предприемачество в кампуса. Във Вашингтонския университет процентът беше 75%, а в Училището по мениджмънт Kellogg в Северозападния университет този брой беше 74,2% - малко по-високо от Слоунското училище по управление на MIT, където 69,6% от MBA на пълен работен ден са били в предприемачески клубове миналата година.
Създаване на центрове на кампуса за целия университет
Повече от всякога университетите и бизнес училищата вливат пари в собствените си предприемачески екосистеми. Отминаха дните, когато MBA работеха самостоятелно, никога не се срещаха и не се ангажираха със студенти в други училища и департаменти в университет. Помислете за Swartz Center for Entrepreneurship в средата на кампуса на университета Carnegie Mellon в Питсбърг. Когато миналата година Tepper School на Carnegie Mellon’s Tepper отвори нова сграда на бизнес училище, в нея беше поставен центърът за предприемачество за целия университет. Целта: да доведе студентите от всички колежи в университета на централизирано място за инкубиране на идеи и стартиране на бизнес.
За да не се надминава, училището Уортън от университета в Пенсилвания - 23-то в класацията - ще отвори вратите на масивен център за предприемачество през следващата есен. Седем етажната зала с площ 68 000 квадратни метра Tangen Hall е първото специално предназначено място на Penn за предприемачество и иновации в различни кампуси. Освен лаборатория Venture, новите разкопки ще разполагат с лаборатория за виртуална реалност, пространства за създаване с 3D принтери и лазерни ножове, както и изскачащи търговски площи на ниво улица за студентски начинания.
В цялата страна, близо до бреговете на залива Сан Франциско, Университетът в Калифорния-Бъркли пое мезонета - и други етажи - на най-високата сграда в града, в името на многодисциплинарни стартиращи студенти. Стартирала през 2012 г., Berkeley SkyDeck инвестира по 100 000 долара във всяко стартиране в своята програма. За седем кратки години стартиращите компании SkyDeck са събрали повече от 1 милиард долара финансиране и са имали 11 изхода чрез придобивания. Екипите на SkyDeck са отговорни за скутери Lime, които проникват във вашите градски улици и тротоари, Chirp Microsystems и Symb.io.
SkyDeck работи като пълноценно пространство за ускорител и нараства бързо от 2014 г. В края на 2014 г. SkyDeck получи 50 заявления за място в своето коворкинг пространство. Най-новият цикъл привлече повече от 800 приложения. Стартъпите, използващи пространството, са нараснали от около 20 на повече от 140, което изисква разширяване до друг етаж на сградата. Съветниците за стартиращи компании SkyDeck са нараснали до над 200 от само десетина. Но най-уникалният и специален аспект на пространството е частният инвестиционен фонд, създаден в началото на 2018 г.
Имаме публично-частно партньорство, което не съм виждал никъде другаде, може да се похвали Каролайн Уинет, бивша MBA в UC-Berkeley и изпълнителен директор на SkyDeck. Всичко, което трябва да направим, е да намерим следващия Google или следващата Apple, Genentech, Intel или голяма компания. Нашият фонд инвестира и продължава през кръговете, така че ако тази компания бъде придобита или стане публична, никой никога повече няма да трябва да плаща обучение за Бъркли.
на колко години е странно всичко
Разбира се, не всичко е свързано с набиране на начален капитал и изходи от ликвидност. Директорите по предприемачество казват, че днешното поколение студенти по MBA се интересуват все повече от социалното предприемачество. Най-голямата промяна, която видях тук през последните 16 години, е истинска промяна сред студентите, които искат да използват предприемачеството като средство за оказване на въздействие през кариерата си, казва Джон Ставиг, програмен директор в Центъра за предприемачество Холмс в университета на Минесота.
Това е вярно и в колеж Бабсън. Предполагам, че бих го нарекъл социално осъзнато или искам да направя нещо, което има смисъл и цел, казва Кенди Бръш, заместник-проректорът за глобално предприемаческо лидерство в Бабсън. Те се грижат дълбоко за неща като вода или опазване или околната среда. Те идват тук, за да научат бизнес умения, които да приложат за някои от тези проблеми. Това е не само постигане на икономически резултат - трябва да направите това, за да поддържате предприятие - но също така взема предвид и социалните последици.
